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| 激活思维 培养能力 | |
| 引用本文： | 尹秀菊,乔金森.激活思维 培养能力[J].山东教育,2007(10):44-44. |
| 作者姓名： | 尹秀菊 乔金森 |
| 作者单位： | [1]济宁市东门大街小学 [2]济宁市霍家街小学 |
| 摘 要： | 所谓挫折，是指人们在学习、工作和生活中遇到干扰或障碍，遭到损失或失败。挫折相伴人生而存在，人生难免有挫折。能经得起挫折和失败的考验，是一个人搏击人生、成就事业必须具备的心理素质。因此，结合教学向学生渗透挫折教育，提高其承受挫折的能力，激发其积极进取的精神，促进其身心健康发展，既是青少年心理素质培养的一项重要目标和内容，也是思想品德课教学的一项重要功能相任务。教学中，我们应怎样向学生渗透挫折教育呢？第一段] |
| 关 键 词： | 思想品德课教学 挫折教育 心理素质培养 成就事业 结合教学 积极进取 身心健康 人生 |
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