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| 江苏高中课改六大“碰撞” | |
| 引用本文： | 张琳.江苏高中课改六大“碰撞”[J].华章,2006(1). |
| 作者姓名： | 张琳 |
| 摘 要： | 如何看待课改进程中遭遇的困难和问题?一位教育专家说,课程改革作为教育的一项大变革,是一个庞大的系统工程,牵涉到的不仅是课程,还有教育机制,更有深层次的文化内涵上的变革,因此课改之路注定要布满荆棘,甚至是在一片责骂声中艰难跋涉。尤其是高中课改,由于和高考的密切关系而显得尤为敏感,课改所面临的对手不仅是50多年来积重难返的老课程体系,更是中国千百年来形成的接受教育是为出人头地”,教育是为应试的观念,可以想见对手力量之强大,这种碰撞也注定是电光火石。课改的蓝图非一朝一夕就能实现,而是一个碰撞、摸索的过程,是一个不断面对… |
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