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| 浅谈基于情境认知的大学英语课堂活动研究 | |
| 引用本文： | 黄旭.浅谈基于情境认知的大学英语课堂活动研究[J].华章,2012(14). |
| 作者姓名： | 黄旭 |
| 作者单位： | 无锡太湖学院文法系,江苏无锡,214000 |
| 摘 要： | 传统英语教学忽略教学与真实世界之间的联系,以至于阻碍了学生英语应用能力,有鉴于此,将情境认知理论引入英语中,探讨情境认知理论以及基于情境认知理论的英语教学模式的设计,以帮助学生在真实情景中学到知识.本文以工作面试为例,介绍了基于情境认知与学习的大学英语课堂活动的操作过程. |
| 关 键 词： | 情境认知和学习 英语课堂活动 英语教学 |
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