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| 英语教学要关注学生情感 | |
| 引用本文： | 宋洁.英语教学要关注学生情感[J].华章,2009(5). |
| 作者姓名： | 宋洁 |
| 作者单位： | 连云港外国语学校,江苏,连云港,222006 |
| 摘 要： | <英语课程标准>一个最重要的特点就是强调在英语教学中渗透情感,它主张学生在教师启发引导下,进行自主的认识和实践的活动,学生始终处于系统的主体地位,突出了"以人为本"的教育思想.情感是人对现实世界各种事物所抱的不同态度和不同体验的情感,它对个性的心理特征和行为动机都有较大影响,是影响学习者学习行为和学习效果的重要原因.教师只有从关注学生的心理需求出发,努力营造和谐、民主、平等的课堂氛围,才能取得良好的教学效果.如此,要以情感化学生,增强学习英语的信心;要课堂创设情景,激化每一个学生的情感;要采用开放式和讨论式教学,消除学生的心理保护屏障;要多让学生体验成功,增强自信心;要开展表演、辩论、演讲等活动,培养学生的积极情感. |
| 关 键 词： | 英语 学生 情感 心理 自信心 |
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