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| 浅议思想政治课教学方法审美化 | |
| 引用本文： | 董福贵.浅议思想政治课教学方法审美化[J].华章,2007(12):206-206. |
| 作者姓名： | 董福贵 |
| 作者单位： | 宽甸职教中心,辽宁,丹东,118200 |
| 摘 要： | 随着时代的发展,思想政治课也在不断地革故鼎新,但教育效果往往欠佳.溯本求源,除外在因素的影响外,关键还是其自身原因,即教学不得法,缺乏审美化倾向.因此,教学方法审美化是思想教育政治课教学方法改革的有效途径.思想政治教学方法审美化的表现形式,一是教学方法的多样化,二是教学方法的形象化;思想政治课教学方法审美化的实施基础,一是教师要有较高的审美能力,二是教师必须具备良好的语言修养. |
| 关 键 词： | 教学方法审美化 表现形式 实施基础 |
| 文章编号： | 1009-5489(2007)12-0206-01 |
| 修稿时间： | 2007年11月28 |
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