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| 浅议自我效能感对学生学习的影响及提高策略 | |
| 引用本文： | 刘丽丽,冷泽兵.浅议自我效能感对学生学习的影响及提高策略[J].华章,2007(11):172. |
| 作者姓名： | 刘丽丽 冷泽兵 |
| 作者单位： | 西华师范大学,四川,南充,637002 |
| 摘 要： | 自我效能感是由班杜拉提出的概念,指一个人在进行某一活动前,对自己是否有效地作出某一行为的判断.有了相应的知识、技能和目标时,自我效能感就成了行动的决定因素.它影响着学生学习目标的确立、归因方式、学生的学习坚持性、能力程度和身心健康.因此,改善和提高学生的自我效能感在教学上具有重大的意义. |
| 关 键 词： | 自我效能感 学生 学习 策略 |
| 文章编号： | 1009-5489(2007)11-0172-01 |
| 修稿时间： | 2007年10月25 |
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