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高职院校学生的心理特点与创新体育教学浅探
引用本文:王丹.高职院校学生的心理特点与创新体育教学浅探[J].华章,2012(5).
作者姓名:王丹
作者单位:辽宁金融职业学院,辽宁沈阳,110021
摘    要:本文根据学生青春期心理发展规律,结合体育的特点,分析了高职院校学生自卑、抗挫折能力和人际交往等心理特点,提出新形势下如何改进和创新高职院校体育教学,最终实现“健康体育”的科学理念,为进一步提高高职院校的体育教学提供理论咨询.

关 键 词:高职院校学生  心理特点  体育教学
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