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| 中学音乐评价"三化"刍议 | |
| 引用本文： | 凌莉.中学音乐评价"三化"刍议[J].华章,2008(21). |
| 作者姓名： | 凌莉 |
| 作者单位： | 南通市第三中学,江苏,南通,226001 |
| 摘 要： | 音乐评价能否坚持全面、公正,怎样才能激发学生学习的积极性和创造性,成为了音乐基础教育课程改革的一大"瓶颈"和难题.构建中学音乐评价的有效载体,必须坚持中学音乐评价主体化、评价标准化与评价多样化. |
| 关 键 词： | 中学音乐评价 评价主体化 评价标准化 评价多样化 |
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