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| 我国义务教育制度的公平性 | |
| 引用本文： | 汪俐琴.我国义务教育制度的公平性[J].华章,2007(11):131. |
| 作者姓名： | 汪俐琴 |
| 作者单位： | 安徽师范大学,政法学院,安徽,芜湖,241003 |
| 摘 要： | 本文以我国的义务教育为研究对象,针对其中出现的问题:义务教育的普及未能公平实现;义务教育未能切实落实;对弱势群体的非正义.文中运用罗尔斯的两大正义原则,结合其理论最大最小值原则、补偿原则、弱者保护等对这些问题进行分析.并提出了相应的建议,努力促进教育公平,实现义务教育的均衡发展. |
| 关 键 词： | 义务教育制度 公平性 平等自由原则 |
| 文章编号： | 1009-5489(2007)11-0131-01 |
| 修稿时间： | 2007年11月4日 |
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