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| “构式-语块”教学法以“比”字句教学及实验为例 | |
| 引用本文： | 于萍.“构式-语块”教学法以“比”字句教学及实验为例[J].华章,2012(9). |
| 作者姓名： | 于萍 |
| 作者单位： | 黑龙江大学文学院,黑龙江哈尔滨,150000 |
| 基金项目： | 黑龙江大学学生学术科技创新项目 |
| 摘 要： | 本文以“比”字句教学及实验为例,介绍了一种新的汉语语法教学法——“构式—语块”教学法.该教学法是指在重视词语间语义关系多重性的前提下,运用构式语法理论,将构式理论和语块理论结合起来进行语法教学的策略和方法.这一教学法具有有别于其他教学法的鲜明特点.本文阐述了“比”字句课堂教学的教案设计,用以展示这一教学法具体的教学步骤和做法.教学实验表明,“构式 —语块”教学法在教授重点难点句式时,优于传统的句法上“主谓宾”、语义上“施动受”的思路. |
| 关 键 词： | “构式—语块”教学法 构式 语块 |
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