| 良好的家长教师关系对中学生学业成绩的影响——有调节的中介模型 |
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| 引用本文： | 王旭涛,吴世双.良好的家长教师关系对中学生学业成绩的影响——有调节的中介模型[J].中华家教,2022(1):51-60. |
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| 作者姓名： | 王旭涛 吴世双 |
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| 作者单位： | 青岛经济技术开发区第四中学;山东墙青少年教育科学研究院学术委员会;西南大学马克思主义学院 |
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| 基金项目： | 中国教育发展战略学会家校协同专业委员会2021年度教育科研规划一般课题“新时代家校协同育人对青少年积极发展的影响机制研究”(编号:JXXTYB2107)阶段性成果;青岛市教育学会2021年度教育研究课题博硕项目“新家校合作模式视域下亲师互动与青少年积极发展的理论模型构建及其实践研究”(编号:2021BS006)阶段性成果。 |
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| 摘 要： | 本研究为探讨家长教师关系、师生关系、学校联结和中学生学业成绩之间的关系,采用家长积极教育观量表、师生关系量表、学校联结量表、学业成绩问卷对689名中学生进行测查.结果 发现:师生关系在家长教师关系与中学生学业成绩之间起部分中介作用,师生关系影响学业成绩的路径受到学校联结的调节.研究基于家校合作的视角,构建了影响学业成绩...
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| 关 键 词： | 家长教师关系 师生关系 学校联结 学业成绩 中学生 |
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