|
|||||
|
|
| 新工科背景下人工智能领域学生创新创业能力协同培养模式研究 | |
| 引用本文： | 门志国,李超,高伟.新工科背景下人工智能领域学生创新创业能力协同培养模式研究[J].高等教育研究学报,2021,44(1):8-12. |
| 作者姓名： | 门志国 李超 高伟 |
| 作者单位： | 哈尔滨工程大学数学科学学院,黑龙江 哈尔滨 150001;哈尔滨工程大学计算机科学与技术学院,黑龙江 哈尔滨 150001 |
| 基金项目： | 黑龙江省教育教学改革项目(SJGY20190130)；黑龙江省教育科学“十三五”规划课题(GJC1318019)。 |
| 摘 要： | 新工科建设服务于新经济发展对人才培养的新要求。作为新工科建设排头兵的人工智能领域人才培养的质量,对支撑国家发展战略至关重要。创新创业教育以培养敢闯、会创、合作为核心要素的人才为己任,能够有效支撑人工智能领域人才应具备的基本素养教育,通过建立“人工智能+X”培养新模式、双创模块弹性学分制、科教+产教融合双创平台、三级递进竞赛驱动的创新创业能力协同培养机制,满足新时代人工智能领域人才的培养要求。 |
| 关 键 词： | 新工科 人工智能 创新创业教育 协同培养模式 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |