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| 浅谈初中文言文教学方法 | |
| 引用本文： | 梅万才.浅谈初中文言文教学方法[J].语文天地,2012(16):42-43. |
| 作者姓名： | 梅万才 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区真武中学 |
| 摘 要： | 一、当前初中文言文教学现状剖析文言文教学是语文教学的重要组成部分。文言文学习是初中生首次接触到的学习内容。不少初中生对文言文学习的感觉是既新奇又畏惧。文言文教学本身难度很大,加之学生的畏惧心理,导致当前的初中文言文教学存在着较多的问题,主要有三个方面。1.教师对待文言文的态度不端正很多教师因为文言文难教,就有意尽量绕开文言文的教学或者是草率结束文言文的教学工作。教师的这种教学观念必然导致学生对文言文学习产生一些错误的认识,会从心理上 |
| 关 键 词： | 文言文教学方法 中学生 教师 小组合作学习 初中生 重要组成部分 教学存在 语文教学 三个方面 教学工作 |
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