|
|||||
|
|
| 浅谈小学语文口语交际教学 | |
| 引用本文： | 韩增琴.浅谈小学语文口语交际教学[J].语文天地,2015(12):69. |
| 作者姓名： | 韩增琴 |
| 作者单位： | 江苏省高邮市城北实验小学 |
| 摘 要： | 教师在开展口语交际教学时,必须规范学生的口语用语,引导学生流畅地与人交流和沟通,提升与人交往的基础能力,由此培养交际能力过硬的开放型人才。一、精心筛选小学语文口语交际话题精心筛选口语交际教学的话题是有效开展小学语文口语教学的基础,也是影响教学质量的关键。对此,教师在开展口语交际教学时首先要选准话题,引导学生以该话题为主线进行内容的拓展和口语交际教学的展开。教师在选择口语交际话题时要遵循以下几个原 |
| 关 键 词： | 口语交际教学 学语文 教学情境 苏教版 基础能力 教学质量 语文素质 交际水平 知识的理解 自我介绍 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |