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| 发展性课堂教学评价的应用案例——以苏教版《〈史记〉选读》为例 | |
| 引用本文： | 江家华.发展性课堂教学评价的应用案例——以苏教版《〈史记〉选读》为例[J].语文天地,2012(11):30-31. |
| 作者姓名： | 江家华 |
| 摘 要： | 《太史公自序》和《报任安书》是苏教版《史记选读》第一模块“唯倜傥非常之人称焉——司马迁其人其事”中非常重要的篇章，司马迁在这两篇文章中，将自己的家世谱系、生活经历、志向抱负、创作始末等等作了含蓄而深刻的表述。实际上，这是整个《史记选读》的导引，是解读整部《史记》的一把钥匙，是研究司马迁生平与思想最直接的资料，其史料价值... |
| 关 键 词： | 《史记》 课堂教学评价 苏教版 选读 《太史公自序》 案例 应用 《报任安书》 |