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| 例说文学作品阅读教学策略 | |
| 引用本文： | 沈建英.例说文学作品阅读教学策略[J].语文天地,2015(1):62-63. |
| 作者姓名： | 沈建英 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市余杭第二高级中学 |
| 摘 要： | 情境创设,是指在教学过程中,为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,引入或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,再现文本所描绘的情景,尽可能给学生提供鲜明、准确、形象的感性知识,使学生产生身临其境的感觉,唤起学生积极的情感体验,帮助他们正确理解教学内容,最大限度地提高教学效率。创设语文教学情境的方式是灵活多变的,在深化... |
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