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| 小学语文成语故事教学策略浅谈——以《螳螂捕蝉》为例 | |
| 引用本文： | 沈爱梅.小学语文成语故事教学策略浅谈——以《螳螂捕蝉》为例[J].语文天地,2014(33):7. |
| 作者姓名： | 沈爱梅 |
| 作者单位： | 江苏省建湖县第二实验小学 |
| 摘 要： | 在小学阶段,成语故事教学已经成为一种先进的教学方法。教师通过成语故事,可以激发学习兴趣,讲授人生道理,活跃课堂气氛。我们在教学中,应该关注成语教学的具体实施策略。一、成语故事在语文教学中的应用1.激发学习兴趣。成语是我国文化宝库中的精华,字数虽少,可是表达的含义却十分深刻。而在浩如烟海的成语中,很多成语都很有趣。在小学教学中多讲一些成语,有利于提高学生对语文学习的兴趣。例 |
| 关 键 词： | 小学语文成语故事教学策略浅谈——以《螳螂捕蝉》为例 |
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