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| 高中必修课小说阅读教学浅探 | |
| 引用本文： | 夏朝晖.高中必修课小说阅读教学浅探[J].学语文,2013(6):15-17. |
| 作者姓名： | 夏朝晖 |
| 作者单位： | 安徽肥西县上派中学 |
| 摘 要： | 高中语文相当重视小说这种文学样式，人教版必修课本的“阅读鉴赏”模块设置了两个教学单元——必修三的第一单元和必修五的第一单元。遗憾的是，小说阅读的教学效果并不理想。新课改虽已实施多年。不少教师对新课程理念的理解和实践不够深入．没有摆脱传统教学模式的禁钢，在小说教学中对学生鉴赏能力和创造能力的培养仍很有限，学生对“夹生饭”的课堂往往“消化不良”，一定程度上降低了阅读教学的效果。究其原因，主要有两方面：一、小说阅读教学内容的确定不尽合理：二、小说阅读教学的指导策略存在着一定问题。 |
| 关 键 词： | 小说阅读 阅读教学 高中语文 必修课 传统教学模式 能力的培养 文学样式 教学单元 |
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