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| 浅谈诗歌鉴赏的复习策略 | |
| 引用本文： | 杨海岭.浅谈诗歌鉴赏的复习策略[J].学语文,2012(1):45-46. |
| 作者姓名： | 杨海岭 |
| 作者单位： | 河南省新乡市第一实验学校 |
| 摘 要： | 诗词是我国传统文化巅峰之上的一颗璀璨明珠．是五千年博大精深文化的积淀。学习古诗词，可以穿越时空和古代圣贤对话，陶冶性情，提高文化素养。课程标准对古诗词的学习有明确的要求：“有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”初步鉴赏古诗词。体味作品的艺术魅力，是中学语文教学中极为重要的一项内容。当下．很多学生对古诗歌却敬而畏之，鉴赏起来往往无从下手，思绪混乱，赏析的语言不伦不类。在感叹学生文化素养、审美品位下滑的同时．我们更应该反思我们诗歌鉴赏的复习指导方法：中考是从哪些角度来考查诗歌赏析？我们究竟应该指导学生掌握哪些有关诗歌的知识点？如何引导学生欣赏诗歌的图画美、情感美和哲理美？ |
| 关 键 词： | 诗歌鉴赏 复习策略 引导学生 中学语文教学 传统文化 文化素养 诗歌赏析 审美品位 |
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