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| 依托地理信息技术培育中学生地理核心素养探讨——以谷歌地球开展案例教学为例 | |
| 引用本文： | 谢国文,丰琴.依托地理信息技术培育中学生地理核心素养探讨——以谷歌地球开展案例教学为例[J].地理教育,2024(S1):45-46. |
| 作者姓名： | 谢国文 丰琴 |
| 作者单位： | 江西省丰城中学 |
| 摘 要： | <正>伴随“双新”在我省的实施，中学地理教学更加注重学生的学科核心素养的培育1]。中学地理教育的核心素养，分别是人地协调观、区域认知、综合思维与地理实践力，本质是培养学生通过多方获取资料或实地考察、实验，运用综合思维来认知一个区域的人地关系，进而提高科学决策能力的素养。然而在传统的课堂教学中，学生往往熟悉地理理论知识，而缺乏实践操作能力和综合思维，核心素养培育难以达成。 |