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| 把握新课标转变学习观 | |
| 引用本文： | 何勇.把握新课标转变学习观[J].地理教育,2003(5):9-10. |
| 作者姓名： | 何勇 |
| 作者单位： | 江苏邳州市宿羊山高级中学,221354 |
| 摘 要： | 新颁布的"全日制普通高中地理课程标准(实验)",以培养未来公民必备的地理素养为最基本的课程理念,为新时期高中地理教学提供了宏观的规范,充分体现了素质教育的精神.它的实施必然引起广大地理教师对传统地理教学方法的反思,形成新的教学观念.而这一转变的核心则为地理学习观重心的转移,与现行教学方式比较,其重大的变革表现在以下四个方面. |
| 关 键 词： | 高中地理 课程标准 地理素养 教学观念 教学方式 教学手段 个体学习 社会化学习 |
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