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| 浅谈地理教学中的策略性教学 | |
| 引用本文： | 虞文志.浅谈地理教学中的策略性教学[J].地理教育,2014(Z1):93-94. |
| 作者姓名： | 虞文志 |
| 作者单位： | 安徽省怀宁县新安中学; |
| 摘 要： | 正高中地理新课程基本理念,首当其冲是培养未来公民必备地理素养,提供未来公民必备地理知识,增强学生地理学习能力和生存能力。可见,新课改对于学生能力培养提升到一个前所未有的高度。本文以高中地理教材为例,探讨高中地理教学中策略性知识的具体实施策略,以及如何培养未来公民必备地理能力。一、地理教学中的策略性知识1.地理策略性知识的内涵地理策略性知识是指学习者在地理学习情境中,对地理事物的认识、对探究方法的选择和对地理学习的调控。其实质是如何学习地理事象、探索地理规律、拓展地理思维的方 |
| 关 键 词： | 地理教学 策略性知识 高中地理 地理知识 地理事物 地理素养 课程基本理念 中学地理 探究方法 实际课堂教学 |
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