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| 地理教育硕士培养方式探索刍议 | |
| 引用本文： | 刘思含,李晴,同文娟.地理教育硕士培养方式探索刍议[J].地理教育,2020(4):51-52. |
| 作者姓名： | 刘思含 李晴 同文娟 |
| 作者单位： | 重庆师范大学地理与旅游学院 |
| 基金项目： | 2018年重庆市研究生教育教学改革研究项目“新时代地理教育硕士培养模式改革的研究与实践”(YJG183070)。 |
| 摘 要： | 面对新时代的发展特征,地理教育硕士的培养正面临新挑战。文章以重庆师范大学学科教学(地理)硕士培养为例,主要对自主式学习、研讨式探究与行动式研究三种培养方式进行探索,以期提高地理教育人才培养质量和促进硕士研究生全面发展。 |
| 关 键 词： | 地理教育硕士 培养方式 自主式学习 研讨式探究 行动式研究 |
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