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| 借助电子地图培养区域认知素养的教学策略与案例实践——以“地质灾害”为例 | |
| 引用本文： | 王哲文,王鹏,王玮,陈月,段美娟.借助电子地图培养区域认知素养的教学策略与案例实践——以“地质灾害”为例[J].地理教育,2023(7):24-29. |
| 作者姓名： | 王哲文 王鹏 王玮 陈月 段美娟 |
| 作者单位： | 衡阳师范学院地理与旅游学院 |
| 摘 要： | 电子地图作为一种新型教学工具，既可以培养学生的区域分析能力，也可以培养学生运用区域视角认识地理事物的意识，在地理教学中发挥着重要作用。基于区域认知能力培养视角，明确了高中地理教学中运用电子地图培养学生区域认知能力的优势，提出运用电子地图创设地理情境、引导合作探究、开展制图实践活动等路径培养提升高中生比较分析区域要素、概括描述区域特征、认知评价区域发展的能力和素养，并以“地质灾害”为例进行案例实践，以期为一线地理教师开展地理教学提供参考。 |
| 关 键 词： | 电子地图 区域认知素养 地理教学 |