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| 班级“小团体”的形成及其引导 | |
| 引用本文： | 李恩华.班级“小团体”的形成及其引导[J].教育艺术,2008(6):56-57. |
| 作者姓名： | 李恩华 |
| 作者单位： | 内蒙古工业大学乌海学院基础部 |
| 摘 要： | 班主任都知道，在每个集体中都有一些学生，他们会根据自己的爱好、兴趣、交往等自发地组织形成一个个非正式的群体，这些非正式的群体可以简称为“小团体”。这些“小团体”在班级里有一定的号召力和影响力，既有积极的作用，也有消极的作用。作为一名班主任，要想做好班主任工作，协调抓好班级管理，那就必须先去协调好班内的若干个“小团体”，使这些“小团体”都能发挥积极的作用，克服消极的一面。笔者认为，要想做好此项工作．必须从以下几个方面人手。 |
| 关 键 词： | 班级管理 小团体 班主任工作 引导 非正式 号召力 群体 消极 |
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