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| 小学数学分层教学探究 | |
| 引用本文： | 黄春宜.小学数学分层教学探究[J].教育艺术,2022(1). |
| 作者姓名： | 黄春宜 |
| 作者单位： | 福建省晋江市梅岭街道教育办公室 |
| 摘 要： | 分层教学法在当前的小学数学课堂中越来越多见,其教学方式可以很好地展现教学乐趣。分层教学和传统的教学方式存在一些区别,它可以确保课堂教学的活跃性,学生们在良好的指导教学中可以学习更多的和数学知识,对数学学习产生浓厚兴趣。教师需要丰富课堂教学内容,促使学生全身心地投入到课堂中,这样才能保证他们理解更深层的数学知识,同时还能掌握更多的学习技能。 |
| 关 键 词： | 指导教学 课堂教学内容 学习技能 小学数学课堂 分层教学法 数学知识 数学分层教学 活跃性 |
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