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| 多维度品评班级“时事”,实现“效应化管理” | |
| 引用本文： | 郑静.多维度品评班级“时事”,实现“效应化管理”[J].教育艺术,2021(4):46-46. |
| 作者姓名： | 郑静 |
| 作者单位： | 宁波市奉化区实验小学 |
| 摘 要： | 【故事回放】发现问题。六月的一个午后,突然有同学来报告:班里出大事了!天天和另外两个男孩子身上有酒味,脸红得如同关公。我大吃一惊,跑进教室一看,三个男孩竟然红着脸在教室里晃来晃去。我虽然从教21年了,这类事件可从没碰到过。这件事非同小可,必然在班里引起轩然大波。孩子们肯定会议论纷纷,甚至会告诉自己的家长。如何恰如其分地进行引导,使这一事件不仅能消弭对孩子发展的不利影响,更能助力于健康向上的班级文化氛围的建设呢?思索对策。 |
| 关 键 词： | 多维度 班级文化氛围 关公 健康向上 时事 教室 恰如其分 |
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