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| 语文学习的非智力因素及对策 | |
| 引用本文： | 胡林丽.语文学习的非智力因素及对策[J].教育艺术,2008(4):64-65. |
| 作者姓名： | 胡林丽 |
| 作者单位： | 华东师范大学网络教育学院 |
| 摘 要： | 学生语文学习的过程是其语文能力和倾向的变化的过程。在这个过程中,多种因素对学生会产生影响。对学生个体而言,这些制约因素有内部因素和外部因素。内部因素是指认知因素和情感社会因素;外部因素包括教材、教师、班级集体、社会阶层和文化背景等。认知因素是学生已经具有的知识以及由遗传决定的智力,情感社会因 |
| 关 键 词： | 语文学习 非智力因素 比较 发展水平 自觉意识 学习热情 动力系统 目标认识 学习语文 调节 智力活动 统一 协调 学生智力 开发 语文教学 性格 遗传 知识 文化背景 |
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