|
|||||
|
|
| 刑法案例教学之我见 | |
| 引用本文： | 薛立辉,王雪巍.刑法案例教学之我见[J].绥化学院学报,2005,25(2):178-179. |
| 作者姓名： | 薛立辉 王雪巍 |
| 作者单位： | 黑龙江农垦职业学院,黑龙江,阿城,150500 |
| 摘 要： | 1870年兰德尔出任哈佛大学法学院院长时，首次将案例引入法学教育。实践证明，案例教学方法的运用是很有实效的，它有助于培养学生的法律职业能力，可以给学生提供一种认识和解决刑事案件模拟临战的机会，使其法律职业的思维能力和技能得到充分的训练；有助于促进学生自主学习、合作学习、研究性学习和探索性学习，因此，可以说刑法案例教学是一种开放型的学习。与传统教学法相比，刑法案例教学优势体现的特为明显： |
| 关 键 词： | 刑法 案例教学 合作学习 研究性学习 创造性思维 教学内容 教学情境 高校 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |