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| 美国学前融合教育的发展研究 | |
| 引用本文： | 张静,杨广学.美国学前融合教育的发展研究[J].绥化学院学报,2015(7). |
| 作者姓名： | 张静 杨广学 |
| 作者单位： | 华东师范大学特殊教育系 上海 200062 |
| 基金项目： | 2014年教育部专项课题“普通学校自闭症儿童教育模式探索”。 |
| 摘 要： | 美国学前融合教育发展迅速，无论是立法角度还是实践层面上都处于世界领先水平。文章以美国学前融合教育为主题，从历史发展、服务机构、融合形式及融合参与人员和策略等几个维度进行阐述，并在此基础上探讨对我国融合教育的启示。 |
| 关 键 词： | 融合教育 服务机制 融合形式 干预策略 |
The Exploration of Inclusive Education of American |
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| Zhang Jing,Yang Guangxue.The Exploration of Inclusive Education of American[J].Journal of Suihua University,2015(7). | |
| Authors: | Zhang Jing Yang Guangxue |
| Abstract: | |
| Keywords: | inclusive education service system forms of inclusive intervention strategies |