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| 例谈高、初中物理的衔接教学 | |
| 引用本文： | 顾延林.例谈高、初中物理的衔接教学[J].绥化学院学报,2005,25(3):191-192. |
| 作者姓名： | 顾延林 |
| 作者单位： | 哈师大物理系,黑龙江,哈尔滨,150080 |
| 摘 要： | 为降低初、高中教学衔接难度，近年来高中教材作了多次改进，已降低了梯度，但由于高、初中物理自身特点，难免在初中和高中衔接中仍出现台阶。在教学过程中一方面教师的研究不够，经验不足，在高考这根指挥棒指挥下，高一阶段就不顾学生的接受能力，“一步到位”；另一方面从学生的角度来看，学生身体正处于成熟阶段，心理感情不稳定，情绪易冲动，基于以上原因使高中物理教学带来了一定困难， |
| 关 键 词： | 初中物理 衔接教学 高中物理教学 教学衔接 高中教材 自身特点 教学过程 接受能力 一步到位 成熟阶段 指挥棒 学生 难度 教师 高考 心理 |
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