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| “三位一体”教育机制中学校的主体作用 | |
| 作者单位： | ;1.惠安嘉惠中学 |
| 摘 要： | 学校教育、家庭教育与社会教育构成对学生教育的合力,对教育合力的理解存在误区。学校要认清自己的角色和位置,充分和主动发挥学校教育在"三结合"教育中的主体作用,积极发动社会力量参与教育,主动联系每位家长共同教育,尽量消除社会和学生家长对教育合力理解存在的误区,构建"三位一体"教育机制,充分发挥教育合力,努力为青少年学生创造良好的全方位的教育环境。明确这三者的作用和关系,学校应积极发挥主体作用。 |
| 关 键 词： | 教育合力 误区 作用 学校教育的主体作用 |