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| 读之有法 读之有效 | |
| 引用本文： | 彭海霞.读之有法 读之有效[J].小学时代,2011(9). |
| 作者姓名： | 彭海霞 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市昆仑小学; |
| 摘 要： | 阅读是学生的个性化行为。每个学生都有自身的独特性,在阅读时有自己的独特体会。新课程提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习。在我们的语文课堂中应十分注重学生的自主朗读,注重在读中识字,读中解词,读中品悟语言文字的韵味。在这其中老师应教给学生方法,由扶到放,方能读之有法、读之有效。 |
| 关 键 词： | 自主 朗读 有法 有效 |
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