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| 识字兴趣成就识字教学的有效性 | |
| 引用本文： | 金虹.识字兴趣成就识字教学的有效性[J].学生之友(小学版),2012(18):83-84. |
| 作者姓名： | 金虹 |
| 作者单位： | 江苏省镇江市实验小学 |
| 摘 要： | 小学阶段的识字教学在传承华夏文化的过程中显得尤为重要，它是充满师生思维、智慧之光和才情的学习。在教学中，激发儿童的识字兴趣，让他们喜欢汉字，乐于学习，是低年级识字教学实现有效性的重要前提。 |
| 关 键 词： | 识字教学 激趣 学习方式 学习环境 |
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