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| 科学课教后记微探 | |
| 引用本文： | 季卫峰.科学课教后记微探[J].学生之友(小学版),2010(19):69-69. |
| 作者姓名： | 季卫峰 |
| 作者单位： | 江苏省海门市万年中心小学 |
| 摘 要： | 教育后记是进行教育教学不可缺少的一个重要环节，也是进行教育科研的一个重要源泉。叶澜教授主张：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一位教师坚持写三年的教学反思有可能成为名师”，美国学者波纳也认为：教师的成长=经验＋反思。所以，深入细致地进行教学反思，可以提升经验，发现问题，完善新的教学方式方法，对促进自己专业的成长，都有着十分重要的作用。 |
| 关 键 词： | 科学课 教育教学 教学反思 教育科研 教学方式 教师 |
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