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| 自主开放：培养学生创新意识 | |
| 引用本文： | 尹吉红.自主开放：培养学生创新意识[J].学生之友(小学版),2011(1):37-37. |
| 作者姓名： | 尹吉红 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市越城区少儿艺术学校 |
| 摘 要： | 数学教育应该成为自主开放的，让学生在对社会生活现象的探求活动中自我积累和完善发展的过程，才能有效地培养学生的创新意识，形成创新思维和创新能力。在教学实践中，我从以下几方面探索了如何利用创设条件来培养学生的创新意识。 |
| 关 键 词： | 创新意识 学生 培养 数学教育 生活现象 创新能力 创新思维 教学实践 |
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