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| 试述进步主义教育思潮中有关教育本质的基本主张及其对我国教育实践的启示 | |
| 引用本文： | 严军.试述进步主义教育思潮中有关教育本质的基本主张及其对我国教育实践的启示[J].学生之友(小学版),2013(22):74-75. |
| 作者姓名： | 严军 |
| 作者单位： | 江苏省江阴市山观高级中学 |
| 摘 要： | 一、进步主义教育思潮的基本主张（一）对教育的基本看法1．教育即生活，而不是生活的准备杜威对传统教育的批判：传统教育“或多或少是为遥远的未来做准备”，儿童时期是成人期或者他自己人生的准备期。在这种思想指导下的教育，是采取自上而下的灌输方法，将适合成人需要的各种教材、标准强加在儿童身上。这样的教育是严重脱离儿童实际的教育，而且，它也不适合儿童的能力和需要，扼杀儿童的个性。 |
| 关 键 词： | 教育实践 进步主义 传统教育 儿童 生活 成人 |
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