| 好结构才能撑起高大楼——浅谈高中数学复习结构的设计与调整 |
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| 引用本文： | 李贞.好结构才能撑起高大楼——浅谈高中数学复习结构的设计与调整[J].学生之友(小学版),2013(22):42-42. |
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| 作者姓名： | 李贞 |
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| 作者单位： | 江苏省南通市通州区姜灶中学 |
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| 摘 要： | 古语云“吾日三省吾身，则智明而行无过。”说明了反思和总结的重要性。高中数学灵活性强、知识性深，更需要学生对所学知识进行有效的复习。当前的高中数学复习方式以“地毯式”的全面复习为主，复习缺乏重点、无明显主次，学生在复习中投入大量精力进行机械化的反复操练。这样的复习模式，降低了高中数学知识复习效率，造成了学习资源、精力的浪费，对于学生巩固基础，锻炼能力、提升水平也有不利影响。可见高中数学复习结构调整势在必行，我结合自身教学实践，认为有效的复习结构设计，首先始于正确的复习观念，需确定适宜的复习思路，随后体现学生个体特征，在量体裁衣的过程中，舍弃不必要的过程，简洁明了、合理有效地进行复习设置，最终提升复习效率。具体可从以下三方面入手：
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| 关 键 词： | 数学复习 高中数学 结构调整 结构设计 大楼 复习效率 数学知识 学习资源 |
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