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| 关于消除小学生习作“失真”的现象的思考 | |
| 引用本文： | 刘晓梅.关于消除小学生习作“失真”的现象的思考[J].学生之友(小学版),2011(17):8-8. |
| 作者姓名： | 刘晓梅 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市泗洪县界集小学 |
| 摘 要： | 习作是最具个性的一种思维活动。无论是写景状物、抒隋言志，还是阐述思想、表达观点，文中凡是有“我”出现的才能显出生气、活气、勇气、志气、骨气、文气来，文中无“我”则无病呻吟、苍白无力，给人隔靴搔痒、隔墙对话之嫌。 |
| 关 键 词： | 小学生 失真 思维活动 |
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