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| 体验数学 理解数学 | |
| 引用本文： | 吴薇.体验数学 理解数学[J].学生之友(小学版),2013(6):29. |
| 作者姓名： | 吴薇 |
| 作者单位： | 江苏省扬州育才实验学校 |
| 摘 要： | 体验,也叫体会。是用自己的生命来验证事实,感悟生命,留下印象。体验到的东西使得我们感到真实、现实,并在大脑记忆中留下深刻印象,使我们可以随时回想起曾经亲身感受过的生命历程,也因此对未来有所预感。在小学数学的教学中,"体验"是教学的过程性目标之一,它所蕴含的价值和意义值得我们每一位从事小学数学教学工作的教师去研究、思索。一、基于体验——在生活中理解数学生活是数学的发源地,是数学的根,数学都能在生活中找到其产生的踪迹,因此,生活中的种种体验往往是孩子理 |
| 关 键 词： | 数学问题 生活体验 小学数学 引导学生 生活中 数学知识 理解 平均分 过程性 教学工作 |
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