| 以不懈追求显现教育学学科性质和价值 |
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| 引用本文： | 郝文武.以不懈追求显现教育学学科性质和价值[J].当代教育与文化,2015(3). |
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| 作者姓名： | 郝文武 |
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| 作者单位： | 陕西师范大学教育学院,陕西西安,710062 |
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| 摘 要： | 叶澜老师创立的“生命?实践”教育学理论和流派，是看得见的当代教育理论和教育实践，对教育学与其他学科及其各分支学科的关系，有深刻体会和一定的理解。“生命?实践”教育学彰显了叶澜教授不懈追求真理和研究教育理论的学术精神，深入学校和课堂实践的理论联系实际的教育实践精神，30年如一日坚持不懈的教育理论联系教育实际的教育精神。
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| 关 键 词： | 叶澜 “生命?实践” 教育学 学科性质 精神 |
M anifesting the Nature and Value of Pedagogy in Persistent Pursuit |
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| HAO Wen-wu.M anifesting the Nature and Value of Pedagogy in Persistent Pursuit[J].Contemporary Education and Culture,2015(3). |
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| Authors: | HAO Wen-wu |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | professor Ye Lan “Life?Practice” Pedagogy nature and value of a discipline |
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