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| “生命·实践”教育学的“内立场” | |
| 引用本文： | 扈中平.“生命·实践”教育学的“内立场”[J].当代教育与文化,2015(3):6-7. |
| 作者姓名： | 扈中平 |
| 作者单位： | 华南师范大学教育科学学院,广东广州,510631 |
| 摘 要： | "生命·实践"教育学的形成是叶澜老师及其团队生命自觉的具体表现,彰显了学术自信与率真的诗意。"生命·实践"教育学的学科"内立场"提醒我们教育学的研究谨防无立场、无自我立场的外因误导下,由教育学自身裂变而造成的"内裂危机"和由其他学科单向介入而引发的"外解危机"的双重挤压下丧失教育学科独特的根基。 |
| 关 键 词： | “生命·实践”教育学 生命自觉 内立场 |
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