| 怎样的教学才是高质量教学?——新时代高质量教学的特征分析 |
| |
| 引用本文： | 卢尚建,肖正德.怎样的教学才是高质量教学?——新时代高质量教学的特征分析[J].当代教育与文化,2019,11(5):17-20. |
| |
| 作者姓名： | 卢尚建 肖正德 |
| |
| 作者单位： | 台州学院教师教育学院,浙江台州,318000 |
| |
| 摘 要： | 随着教育科学和信息技术的发展,新时代高质量教学的本质内涵获得了新的质的规定性,同时呈现鲜明的时代特征:教学目标高瞻远瞩,培养担当民族复兴大任的时代新人;教学走向科学和规范,依据课程标准实施零起点教学;教学以学生健康为本,保障充足睡眠时间;教学突出学生主体地位,呵护好奇心和培育学习兴趣;教学方式具身转向,注重实践和体验;教学手段重视现代信息技术,融合“教育+互联网”。新时代高质量教学的六大特征存在着内在的联系和统一。
|
| 关 键 词： | 新时代 教学质量 高质量教学 |
High Quality Teaching:An Analysis of High Quality Teaching in the New Era |
| |
| LU Shang-jian,Xiao Zheng-de.High Quality Teaching:An Analysis of High Quality Teaching in the New Era[J].Contemporary Education and Culture,2019,11(5):17-20. |
| |
| Authors: | LU Shang-jian Xiao Zheng-de |
| |
| Institution: | (School of Teacher Education,Taizhou University,Taizhou,Zhejiang,318000,PRC) |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | The New Era Teaching Quality High Quality Teaching |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
