| 齐泽克的"批判教育学"及其当代启示 |
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| 引用本文： | 赵睿夫.齐泽克的"批判教育学"及其当代启示[J].当代教育与文化,2021,13(3):11-16. |
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| 作者姓名： | 赵睿夫 |
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| 作者单位： | 北京大学 马克思主义学院,北京 100871 |
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| 摘 要： | 齐泽克的"批判教育学"从对当代资本主义社会中教育市场化的批判展开,认为资本主义金钱逻辑向教育领域的渗透造成了教育产品、主体、观念、介质的市场化,其根本目的在于"再生产"出符合资本主义劳动技能需求与意识形态规范的"虚假主体".齐泽克提出了自身的"教育游移化"见解,主张通过知识模式的创新化、教学形式的灵活化、教育角色的多元化等手段实现对资本主义市场化教育积弊的攘除,营造出潜移默化、主体互构、体验至上、抗拒市场逻辑"捕获"的批判性教育体系.齐泽克的"批判教育学"既有创新性、批判性,又有抽象性、思辨性,必须在认清其理论得失的基础上感知其理论意旨,以此为现代教育理论与实践提供更多启示.
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| 关 键 词： | 齐泽克 批判教育学 主体理论 教育哲学 |
Zizek's"Critical Pedagogy"and Its Contemporary Enlightenment |
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| ZHAO Rui-fu.Zizek's"Critical Pedagogy"and Its Contemporary Enlightenment[J].Contemporary Education and Culture,2021,13(3):11-16. |
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| Authors: | ZHAO Rui-fu |
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