| 基于结构化教学的教研组长领导力调查与分析 |
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| 引用本文： | 刘历红.基于结构化教学的教研组长领导力调查与分析[J].当代教育与文化,2021,13(4):75-81. |
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| 作者姓名： | 刘历红 |
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| 作者单位： | 银川三沙源上游学校,宁夏 银川 750101 |
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| 摘 要： | 教研组长作为学科专业共同体的核心,其领导力的强弱,对学科教学的实践探索有直接影响.基于结构化教学的教研组长领导力,是组长以身示范,影响、激励、带动全组成员,积极探索,有效实施,推进并深化结构化教学的能力.其中,示范、引领、带动力是教研组长一般领导力中的核心能力;结构化意识强是教研组长专项领导力中的首要能力,课堂示范性强是教研组长专项领导力中的次要能力.
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| 关 键 词： | 结构化教学 教研组长领导力 调查与分析 |
Investigation and Analysis of Head of Teaching and Research Group's Leadership Based on Structured Classroom Teaching |
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| LIU Li-hong.Investigation and Analysis of Head of Teaching and Research Group's Leadership Based on Structured Classroom Teaching[J].Contemporary Education and Culture,2021,13(4):75-81. |
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| Authors: | LIU Li-hong |
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