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| 十一年高考历史比较型问答题研究 | |
| 引用本文： | 丁林兴.十一年高考历史比较型问答题研究[J].中学历史教学研究,2001(2):19-22. |
| 作者姓名： | 丁林兴 |
| 作者单位： | 苏州市第三中学 |
| 摘 要： | 《全日制普通高级中学历史教学大纲》(试验修订本2000年版)“教学目的”中要求“通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，发展学生的历史思维能力”。《历史科考试说明》(zooo年版)十条“考试能力要求”中的第六条要求考生能“归纳、比较和概括历史知识”。因此，历史比较能力是学生必须掌握的历史思维能力之一。对学生的比较能力的考查在高考试卷中屡见不 |
| 关 键 词： | 历史思维能力 学生 问答题 普通高级中学 高考试卷 考试能力 概括 历史比较 历史事实 历史知识 |
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