| 基于“课程对接岗位、实施分阶教学”的课程改革实证研究——以三门峡职业技术学院《SolidWorks》课程为例 |
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| 引用本文： | 王凤娟.基于“课程对接岗位、实施分阶教学”的课程改革实证研究——以三门峡职业技术学院《SolidWorks》课程为例[J].晋城职业技术学院学报,2015,8(3):69-72. |
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| 作者姓名： | 王凤娟 |
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| 作者单位： | 三门峡职业技术学院机电工程学院,河南三门峡,472000 |
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| 摘 要： | 本文以Solid Works课程为载体,在课程改革过程中实现了课程设置对接岗位,教学内容对接岗位典型工作任务,教学组织与实施对接岗位能力形成过程,采用多途径多方法实施能力分阶教学并进行分阶考核改革。
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| 关 键 词： | 课程对接岗位 分阶教学 SolidWorks |
Empirical Study on Curriculum Revolution Based on Courses Docking Posts and Teaching in Phaes |
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| WANG Feng-juan.Empirical Study on Curriculum Revolution Based on Courses Docking Posts and Teaching in Phaes[J].Journal of Jincheng Institute of Technology,2015,8(3):69-72. |
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| Authors: | WANG Feng-juan |
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