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小学生对长方体“表面积”“体积”理解现状及空间观念培养研究
引用本文:刘加霞,石秀荣.小学生对长方体“表面积”“体积”理解现状及空间观念培养研究[J].小学数学教师,2013(1):68-79.
作者姓名:刘加霞  石秀荣
摘    要:一、问题提出 为什么即使到六年级,仍有学生混淆面积与体积的“单位”?为什么很多学生在解决涉及“面积”“体积”概念理解方面的问题时出错率非常高?新课程非常强调培养学生的空间观念,那么,学生空间观念发展的现状怎样?如何培养学生的空间观念?

关 键 词:空间观念  小学生  表面积  培养  体积  现状  长方体  问题提出
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