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| 聚焦“表达”方法 探寻“体会”路径——四年级下册第四单元教材解读与教学建议 | |
| 引用本文： | 池朱兴.聚焦“表达”方法 探寻“体会”路径——四年级下册第四单元教材解读与教学建议[J].小学语文,2021(3). |
| 作者姓名： | 池朱兴 |
| 作者单位： | 福建省闽清县白樟镇樟山小学 |
| 摘 要： | 统编小学语文教科书四年级下册第四单元的语文要素是“体会作家是如何表达对动物的感情的”,因此本单元的教学重点应是在准确把握单元课文表达方法的基础上,运用读、比、品、写等策略,引导学生体会作家的表达方法,提升学生的阅读能力,实现单元语文要素的真实落地。 |
| 关 键 词： | 统编教科书 语文要素 阅读能力 |
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