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| 引领小学生关注文本语言的探索和思考 | |
| 引用本文： | 钱玫瑰.引领小学生关注文本语言的探索和思考[J].小学语文,2009(11):19-21. |
| 作者姓名： | 钱玫瑰 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市育才教育集团第二实验学校 |
| 摘 要： | 文本语言承载着思想、文化、情感和各类知识，小学生学习文本的过程，既是语言的习得过程，也是语言的学习过程。前者是指一个人无意识地掌握一种语言的过程，后者却是有意识地学习并掌握一种语言的过程。汉语是一种表意文字，我们的语文教学过程就是在无意识和有意识地发展学生的语言能力， |
| 关 键 词： | 文本语言 小学生 个人无意识 引领 学生学习 习得过程 学习过程 表意文字 |
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